12 октября.
- Наш колхоз - дело добровольное. Хочешь - вступай, не хочешь - корову заберем.
  Действительно, почему бы не написать в этом дневнике спустя целых два года?!
  Вот читаю я предыдущий пост... Да, тогда я только поступила в колледж. И вот чего я жаловалась? С каждым днем все становится сложнее и сложнее. Учиться в колледже тем более тяжело. Сложно именно заставить себя что-то делать. Домой после пар я прихожу никакая, а еще нужно самостоятельно заниматься - фортепиано, дирижирование, задачки по гармонии... Голова после этого всего просто пухнет. Наверное, я потому и заболела, что переучилась. Неделю вот дома сижу. Вообще я даже рада этому. Я не так и сильно болею, зато хоть сил наберусь, чтобы потом как задать всем жару!
  Я стала замечать за собой, что с людьми я общаюсь более свободно. Не то, что раньше. На недавнем концерте бедный первый курс катался по полу от моего выплеснувшегося чувства юмора. Да, я редкостный шутник.
  В понедельник, перед тем, как заболеть, я выходила работать с хором. Мы готовимся к концерту Мусоргского, и я буду на нем дирижировать произведение. Работа с хором - это тяжело и страшно. Вроде ты всех знаешь, со всеми общаешься. Но когда нужно брать на себя ответственность руководителя, то все видится в ином свете. Некоторые, выходя работать, даже дрожат. Вот и я боялась, что опозорюсь. Я с самой школы боюсь быть осмеянной, что вылилось в комплексы в общении с людьми. Да, было страшно... Когда я раздавала партитуры хору, у меня коленки подкашивались. Я боялась речь родную забыть! Но когда я вышла уже работать к роялю... Все ушло. Это было так странно. Я перестала дрожать, как осиновый лист. Я не тараторила, как бывает, когда я волнуюсь. Свершилось какое-то чудо. Хор мне сам даже помогал, говоря, что им не понятно, где они не попадают в ноту. Конечно, иногда неприятно, когда в твою работу лезут. Но если бы они ко мне не лезли, я бы вообще перепугалась и спряталась в свою любимую скорлупку. Вот так вот. А после они напевали мое произведение на перемене. Это самое важное для дирижера - заинтересовать. Так что я счастлива!
  Вчера встретила свою классную руководительницу начальной школы, когда шла в больницу. Она посетовала, что пошло тупое поколение детей - все сидят в своих приставках/планшетах/айфонах. И все им до звездочки. Мы в их время так кутили во дворе! Никакие телефоны такое веселье не заменят! Мне жаль этих детей. Я вот и сейчас хочу тупо побегать во дворе. Да только время золотого детства ушло. Эх...
  Она мне велела не торопиться замуж. В последнее время всех до жути интересует моя личная жизнь. Вредительство.

Звездная Пыль
Да вы все издеваетесь : D

Звездная Пыль
Да уж, пять леть плечом к плечу х)

21 октября.

Велика беда, вальс отменяется.

  Мда. Все очень плохо. Вчера я прекрасно провела время на вылазке с подругой в парк. Сделала много снимков фигурки. Мне понравилось это баловство с фигуркой и фотоаппаратом. Увлекательно. В этом безобразии было всего два минуса:
  1) очень замерзли руки. Я не додумалась взять с собой перчатки, и в итоге руки под конец просто отваливались. Чтобы аккуратно поменять фигурке детальку, нужно n-ное количество времени поработать ручками на морозе. Да и пока ракурс выберешь...
  2) люди на меня странно смотрели. Когда я ползала по травке с фотоаппаратом, мимо курсировали люди. Слава богу, никто не лез (особенно дети). Ну, человеку с большим фотоаппаратом можно все. Когда видели фотик у меня на пузе - у всех вопросы явно отпадали. Но на меня косились, когда я фигурку переносила по парку, не засунув в коробку. Они видели в ней странноватую куклу, которая попала в руки уже немаленькой девахи. Одна тетя мне улыбнулась. Она явно что-то хотела этим сказать... А один мужик (говорил странновато, но перегаром не несло) стал расспрашивать ачтоэтоазачемэто. Мне было лень ему всю предысторию Стрелка объяснять, ответила парой кратеньких фраз. Ушел и ладно.
  Альбом в Контакте, где залиты фотографии, я не закрыла, и одна однокурсница увидела их. Она решила, что я в куколки играла. Со стороны оно так и выглядело. Я не расстраиваюсь по этому поводу. Просто не начинать же втирать людям, что это японская оригинальная фигурка ручной работы, уже ставшая редкой, и что стоит она 4 косаря. Вы бы купили такую куколку ребенку? И я нет. А вот сбрендивший коллекционер купил бы.

  А теперь вернемся к "все плохо". Сегодня я сдавала тот самый экзамен. Учительница говорила, что хочет сдать его пораньше, но позже мы решили оставить эту затею и сдать со всеми. Но в пятницу меня поставили перед фактом - сдаем в понедельник, уже договорились с педагогом. В итоге я истерично все выходные доделывала аннотацию, учила голоса, партитуру. Ну и во что это вылилось? А ни во что хорошего. Я оценила свою "работу" на кол. Просто на кол. Для меня это был уровень ниже плинтуса. Пятнадцать минут позора. А в итоге я себя ругаю весь вечер. И завтра настроение будет хреновым. Мне задали самые идиотские вопросы - темпы назвать и метрономы! Да любой идиот бы это ответил! А я, считаясь одной из лучших студенток, назвала только один темп из трех! Метрономы я вообще не знала. Голоса спела фальшиво и просто мимо нот - я их банально не доучила. Партитуру сыграла вообще хуже некуда - при том, что по фортепиано меня считают подкованной сильнее всех на курсе (среди дирижеров! По фортепиано лучше подкованы пианисты). И такую фитюлю я сыграла, как дошкольница! Хотелось просто плюнуть, зарыдать и уйти домой. Это как экзамен по фортепиано летом... Ужас.
  На экзамене мы все волнуемся. В коридоре мы всегда делимся впечатлениями, я не просто так это придумала. В кабинете всегда создается какая-то гнетущая атмосфера - на тебя смотрит целая толпа педагогов. Отсюда ступор, страх, знания из головы просто вылетают. Но когда это просто недоучено - тут как ни крутись, а педагоги это вычислят. Плюс мы очереди ждем по часу, все в голове замыливается. Но сегодня ситуация была другая - я зашла сразу, сидели на зачете только моя учительница, концертмейстер и председатель ПЦК. Все свои. И такой результат... Я ничего не успела.
  Но даже не это главное. После всего этого они обсудили мою работу с хором. Мне сказали, что я с хором работаю как с детьми. Это мне вообще вынесло мозг! Я знаю, что я до безобразия эмоциональна. Но с моей точки зрения перед хором я веду себя абсолютно спокойно. Я с ними пытаюсь шутить, чтобы они не засыпали. Но причем здесь дети? Я в том году работала с детьми, конечно, но даже с ними я не вела себя "как с детьми". Как с начинающими профессионалами, скорее. Я не понимаю смысл этой фразы... Вот честно - не понимаю. Хотя подозреваю, что имелись ввиду мои выражения. Например, "откройте рот, будто у вас там горячая картошка и вам жалко ее выплюнуть". Я имела ввиду раскрыть рот пошире и спеть "с зевком". Но эта фраза позаимствована из набора слов моей учительницы по вокалу (она же по дирижированию). Она всегда мне так говорит. Очень помогает ощутить, что должно быть у тебя в горле, насколько все должно быть открыто. Почему дети... Спрошу у курса, им со стороны виднее... Но это выбило меня из колеи. Для меня работа с людьми вообще из ряда вон выходящее. Годы в школе сделали из меня человека отстраненного от массы, и два года я выбиралась из этой скорлупки. Даже с однокурсницами было страшно парой слов перекинуться. Теперь я от этого избавляюсь, но снова возвращается желание забиться в угол. Потому что я бездарность. И все делаю что зря.

Минутка жизненного юмора.

***
Фортепиано.
- Даш, ты смотри какие у Прокофьева гармонии! Какой красивый ты сыграла аккорд!
- Наталья Михайловна, я по нотам просто промазала...

***
Сольфеджио.
- Вы слушали "Иоланту" Чайковского?
- Нет. Мы темные люди.

***
Я купила баночку напитка Dr. Pepper. Мама:
- Дай попробовать, что это такое.
*пьет и странно на меня смотрит*
- Он алкогольный что ли?! Вкус как у коктейля...
- Успокойся. Это просто просто вишня. Ты обо мне странного мнения...